Το σχολείο μας έχει επιλεγεί, μαζί με άλλα επτά σχολεία παγκύπρια, μετά από αίτησή μας, για τη συμμετοχή στο Πρόγραμμα Πολιτιστικής Παιδείας «Σχολεία Πρεσβευτές Πολιτισμού-Παιδιά Πρεσβευτές Πολιτισμού». Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που σχεδιάστηκε από το Υφυπουργείο Πολιτισμού και υλοποιείται σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας Αθλητισμού και Νεολαίας. Σκοπός του Προγράμματος είναι η καλλιέργεια της πολιτισμικής συνείδησης και έκφρασης.
Δράση 17: Θέατρο Σκιών
Στις 27/3/26 στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε επίσκεψη του καραγκιοζοπαίχτη κ. Γιάννη Πάφιου, προσφέροντας στα παιδιά των Α' τάξεων μια μοναδική ευκαιρία γνωριμίας με το παραδοσιακό θέατρο σκιών. Μέσα από την παρουσίαση, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο του Καραγκιόζη, γνώρισαν τις χαρακτηριστικές φιγούρες και τον τρόπο χειρισμού τους, καθώς και τα βασικά στοιχεία που συνθέτουν μια παράσταση. Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα διαδραστική και ευχάριστη, ενισχύοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών, ενώ παράλληλα τους έφερε πιο κοντά σε ένα σημαντικό κομμάτι της πολιτιστικής μας παράδοσης.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Χριστίνα Ζαχαρίου, Χρύσω Μικαέλα Κυριάκου
Δράση 16: Χειραψία εξ αποστάσεως με καλλιτέχνη
Την Τρίτη 24/3/26 οι μαθητές του τμήματος Στ'1 είχαν την ευκαιρία για μια "Χειραψία εξ αποστάσεως" με τον εικαστικό πρεσβευτή πολιτισμού Νίκο Κουρούσιη.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ιουλία Παναγιώτου Αχεριώτη (ΒΔ)
Δράση 15: Βιωματικό εργαστήρι
Τη Δευτέρα 23/3/26 Οι μαθητές του τμήματος Ε'2 συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήρι με την Εικαστικό πρέσβειρα πολιτισμού Παναγιώτα Μιχαηλ με σκοπό τη δημιουργία του λογότυπου του μουσείου μας.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ιουλία Παναγιώτου Αχεριώτη (ΒΔ)
Δράση 14: Αναπαράσταση της ζωής στον Νεολιθικό Οικισμό της Λέμπας
Οι πρεσβευτές πολιτισμού της Γ'1, Γ'2 και Γ'3 επισκέφθηκαν τον Νεολιθικό Οικισμό της Λέμπας όπου και αναπαράστησαν τη ζωή στον οικισμό κατά τη διάρκεια της Νεολιθικής εποχής (ζωή στο σπίτι και χρήση εστίας, καλλιέργειες, κτηνοτροφία, συλλογή καρπών, ψάρεμα, κυνήγι), καθώς και τον τρόπο με τον οποίο εργάστηκαν οι αρχαιολόγοι στον αρχαίο οικισμό.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Ιουλία Παναγιώτου Αχεριώτη (ΒΔ), Μαρία Αντωνίου, Μαρίνα Πολυκάρπου (Γ'1), Βαλεντίνα Αντωνίου (Γ'2), Δάφνη Πολυκάρπου (Γ'3)
Δράση 13: Γνωρίζοντας παραδοσιακά επαγγέλματα - Το επάγγελμα του ψαρά και του ψαροπώλη
Στις 13/3/26 οι μαθητές των Δ'1 και Δ'2 τάξεων επισκέφθηκαν τη ψαραγορά "Άγιος Νικόλαος" όπου και ξεναγήθηκαν από τον ιδιοκτήτη κο Κ. Λεωνίδα ο οποίος έδωσε συνέντευξη στα παιδιά. Η εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της γνωριμίας των μαθητών με τον τοπικό πολιτισμό και την παράδοση. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το παραδοσιακό επάγγελμα του ψαρά,να μάθουν για τα διαφορετικά θαλασσινά είδη, να ενημερωθούν για τη διαδικασία αλιείας και διάθεσης των ψαριών και να κατανοήσουν τη σημασία της θάλασσας για την οικονομία και την καθημερινή ζωή της τοπικής κοινωνίας. Η δράση στοχεύει στην ανάπτυξη σεβασμού προς τα παραδοσιακά επαγγέλματα και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Λουίζα Πιερίδου, Μαρία Χαμπή
Δράση 12: Εντοπίζουμε τους τομείς πολιτισμού
Στις 12/3/26 η πολιτιστική επιτροπή του σχολείου μας συνεδρίασε με την καθοδήγηση της κας Ιουλίας Παναγιώτου Αχεριώτη (ΒΔ) και συζήτησε την έννοια του πολιτισμού, την υλική και την άυλη πολιστιστική δημιουργία και κληρονομιά. Ακολούθως οι μαθητές εντόπισαν και ανέλαβαν ξεχωριστά διάφορους τομείς πολιτισμού με τους οποίους θα ασχοληθούν με τους συμμαθητές τους όπως είναι η εικαστική τέχνη, ο χορός, η μουσική, το θέατρο.
Δράση 11: Ενημέρωση και συζήτηση με τη Διευθύντρια του Σχολείου μας
Η Πολιτιστική Επιτροπή του Σχολείου είχε συνάντηση με τη Διευθύντρια του σχολείου μας κα Ελένη Μιχαηλίδου, με την οποία συζήτησαν τις δράσεις που έχουν πραγματοποιηθεί στα πλαίσια του προγράμματος Σχολεία Πρεσβευτές Πολιτισμού. Επιπλέον, οι μαθητές εισηγήθηκαν την διεξαξαγωγή ημερίδας πολιτισμού, αλλά και παιρεταίρω εμπλουτισμό των δράσεων πολιτισμού με δράσεις που αφορούν στον χορό. Συγκεκριμένα, αναφέρθηκαν στην επισήμανση μαθητών που γνωρίζουν παραδοσιακούς και μοντέρνους χορούς και συζητήθηκαν τρόποι εκμάθησης χορών κατά τη διάρκεια του χαρούμενου διαλείμματος και της φυσικής αγωγής μέσα από ένα σύστημα αλληδοδιδακτισμού μεταξύ των μαθητών.
Δράση 10: Επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο Χλώρακα (Αγ. Νικολάου) και ξενάγηση στο Μουσείο του Σχολείου
Στις 5/3/26 οι μαθητές του Γ3 επισκέφθηκαν το Δημοτικό Σχολείο Χλώρακα (Αγ. Νικολάου) το οποίο χρονολογείται από το 1931. Εκεί είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στο Μουσείο του Σχολείου, από τη Διευθύντρια κα Νίκη Μιχαηλίδου. Τα παιδιά ταξίδεψαν με μια μικρή και όμορφη αναδρομή στο πρόσφατο παρελθόν. Παρατήρησαν παλιές φωτογραφίες και σχολικά αντικείμενα των παππούδων τους, κάτι που τους βοήθησε να αντιληφθούν καλύτερα το πέρασμα του χρόνου. Ακολούθησε παρουσίαση και δραστηριότητες. Ευχαριστούμε το Δημοτικό Σχολείο Χλώρακα (Αγ. Νικολάου) για την ξενάγηση και τη φιλοξενία.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Δάφνη Πολυκάρπου
Δράση 9: Μαθαίνοντας παραδόσεις του τόπου μου Εναλλακτικό πρόγραμμα εκπαίδευσης - Χούλου και Μεσόγη
Τάξεις Στ΄1 και Στ΄2 10/3/26 στη Χούλου
Τάξεις Γ1, Γ2, Γ3 - 3/3/26 και Τάξεις Δ1, Δ2, Α2 4/3/26 στη Χούλου
Τάξεις Β1, Β2, Α1 - 6/3/26 στη Χούλου
Τάξεις Ε1 και Ε2 (17/2/26) στη Μεσόγη
Δράση 8: Το έθιμο της κυρά-Σαρακοστής
Αναβιώνοντας το έθιμο της κυρά-Σαρακοστής οι μαθητές μας αφαιρούν ένα πόδι από ομοίωμα της κυρά-Σαρακοστής που έχει στηθεί στον προθάλαμο του σχολείου, υπολογίζοντας με τον παραδοσιακό, αλλά τόσο ζωντανό τρόπο την περίοδο της νηστείας, αλλά και τις εβδομάδες που απομένουν μέχρι το Πάσχα.
Δράση 7: "Η Παράδοση Ζωντανεύει"
Στον προθάλαμο του σχολείου μας παρουσιάζεται μια μικρή έκθεση παραδοσιακών αντικειμένων της Κύπρου, στο πλαίσιο του στόχου «Γνωρίζω – Δεν Ξεχνώ – Διεκδικώ». Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά αντικείμενα που σημάδεψαν την καθημερινή ζωή των προγόνων μας και να συνδεθούν με στοιχεία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Η έκθεση στοχεύει να καλλιεργήσει τον σεβασμό και την αγάπη για τις κυπριακές παραδόσεις, αλλά και να υπενθυμίσει σε όλους τη σημασία της γνώσης και της μνήμης ως θεμέλιο της διεκδίκησης. Τα παιδιά μετά από την παρουσίαση των αντικειμένων συμμετέχουν σε παιχνίδι γνώσεων σχετικά με τα παραδοσιακά αντικείμενα.
Δράση 6: Μια μέρα στο μουσείο
Στις 24/2/26 τα παιδιά των Γ' ταξεων επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Πάφου όπου και ήρθαν σε επαφή με τα αρχαιολογικά ευρήματα που προέρχονται από τη Χλώρακα και τη Λέμπα. Μέσα στα πλαίσια του διαλόγου και της επικοινωνίας των μικρών παιδιών με τα εκθέματα του μουσείου, όπως προϋποθέτει η μουσειακή αγωγή, οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδραστικές και βιωματικές δραστηριότητες που σχεδίασαν ειδικά οι εκπαιδευτικοί τους υπό την καθοδήγηση της ΒΔ Ιουλίας Παναγιώτου Αχεριώτη.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Ιουλία Παναγιώτου Αχεριώτη (ΒΔ), Μαρία Αντωνίου, Μαρίνα Πολυκάρπου (Γ1), Βαλεντίνα Αντωνίου (Γ2), Δάφνη Πολυκάρπου(Γ3)
Δράση 5: Μαθαίνω για τον τόπο μου και τις παραδόσεις του
Στις 24/2/26 τα παιδιά των Γ' ταξεων επισκέφθηκαν την παραλία "Δήμμα" καθώς και τον παρακείμενο αρχαιολογικό χώρο. Εκεί ξεναγήθηκαν από τις εκπαιδευτικούς τους, αλλά και τον κο Αντρέα Κωνσταντίνου, πρόεδρο του Πολιτιστικού και Περιβαλλοντικού Ομίλου Χλώρακας. Έγινε ιδιαίτερη αναφορά στο ρόλο της θάλασσας στη ζωή των ανθρώπων της περιοχής από τα αρχαία χρόνια, και επεξηγήθηκε το τοπονύμιο "Δήμμα" αφού εκεί έδεναν τις βάρκες τους οι ψαράδες της περιοχής.
Δράση 4: Κατανοώντας την έννοια Πολιτισμός μέσα από το παραμύθι και το θέατρο
Στις 20/2/26 τα παιδιά της Δ' τάξης συμμετείχαν σε μια διαδραστική παρουσίαση του παραμυθιού «Τα Γυάλινα Κλουβιά». Πρόκειται για παραμύθι και εκπαιδευτικό πρόγραμμα που εντάσσεται στο κουτί «Παίζω Πολιτισμό», μια πρωτοβουλία του Υφυπουργείου Πολιτισμού της Κύπρου. Το πρόγραμμα στοχεύει στην επαφή των παιδιών με τις τέχνες και τη δημιουργικότητα. Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού του σχολείου μας κας Αφροδίτης Ντζιούρου τα παιδιά παρουσίασαν μια θεατρική διασκευή του παραμυθιού.
Δράση 3: Κατανοώντας την έννοια Πολιτισμός
Στις 18/2/26 τα παιδιά της Γ' τάξης συμμετείχαν σε μια διαδραστική παρουσίαση του παραμυθιού «Τα Γυάλινα Κλουβιά». Πρόκειται για παραμύθι και εκπαιδευτικό πρόγραμμα που εντάσσεται στο κουτί «Παίζω Πολιτισμό», μια πρωτοβουλία του Υφυπουργείου Πολιτισμού της Κύπρου. Το πρόγραμμα στοχεύει στην επαφή των παιδιών με τις τέχνες και τη δημιουργικότητα. Η εκπαιδευτικός του σχολείου μας κα Αφροδίτη Ντζιούρου παρουσίασε το παραμύθι στα παιδιά της Γ΄ τάξης μέσα μέσα από τη δραματοποιημένη αφήγηση και το θεατρικό παιχνίδι.
Δράση 2: Κατανοώντας την έννοια Πολιτισμός
«Τα Γυάλινα Κλουβιά» είναι ένα παραμύθι και εκπαιδευτικό πρόγραμμα που εντάσσεται στο κουτί «Παίζω Πολιτισμό», μια πρωτοβουλία του Υφυπουργείου Πολιτισμού της Κύπρου. Το πρόγραμμα στοχεύει στην επαφή των παιδιών με τις τέχνες και τη δημιουργικότητα. Στις 6.2.26 η εκπαιδευτικός του σχολείου μας κα Αφροδίτη Ντζιούρου παρουσίασε το παραμύθι στα παιδιά της Β΄ τάξης μέσα μέσα από τη δραματοποιημένη αφήγηση και το θεατρικό παιχνίδι.
Δράση 1 : Σύσταση Πολιτιστικής Επιτροπής του Σχολείου - 6.2.26
Η σύσταση της Μαθητικής Πολιτιστικής Επιτροπής του σχολείου μας σκοπό έχει να προάγει την ενεργό εμπλοκή των μαθητών και των μαθητριών στον καταρτισμό του Σχεδίου Δράσης για την υλοποίηση του προγράμματος. Η Μαθητική Πολιτιστική Επιτροπή του σχολείου μας αποτελείται από μαθητές από όλες τις τάξεις και έχει αρχίσει τις συνεδριάσεις με την εποπτεία της υπεύθυνης του προγράμματος ΒΔ Ιουλίας Παναγιώτου Αχεριώτη με στόχο να επικεντρωθούμε σε συγκεκριμένα είδη τέχνης και άξονες πολιτισμού, ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες/ανάγκες της σχολικής μονάδας και τα ενδιαφέροντά των παιδιών.
